Planejamento da aula:
1. Oração inicial:
Na oração inicial você pode agradecer e fazer seus pedidos de um jeito bem simples pra que as crianças possam entender o que você está dizendo, deixando os espaço livre pra que elas também façam seus agradecimentos e pedidos ao Senhor. Ou você pode também falar e pedir que eles repitam. Falando de pouquinho e compassado pra que eles consigam repetir. Ex.: Obrigado Senhor Deus por estarmos todos reunidos aqui. Abençoe nosso encontro para que possamos aprender tua palavra.
* Pai nosso
* Ave Maria
* Estamos reunidos aqui em nome do Pai, do Filho e do Espirito Santo. Amém.
2. Acolhimento:
O acolhimento pode ser uma música com palmas. Acho que fica mais agradável pra eles.
Uma conhecida é:
" Você que está chegando
Bem vindo, seja bem vindo.
Só estava faltando você aqui
Só estava faltando você irmão
Só estava faltando você aqui
Bem vindo a reunião."
3. Ata de frequência.
Provavelmente alguns deles não vão saber escrever o nome deles, ou não vai ficar claro pra que você entenda. Então como uma dinâmica, ou até com uma música mesmo, eles vão dizendo o nome deles enquanto você mesmo anota na ata de frequência o nome deles.
Uma música legal para esse momento é a seguinte:
Todos nas palmas: " Qual é o seu nome, eu preciso saber..."
Você ou a primeira criança: " Meu nome é _____ e quem é você?"
Todos nas palmas: " Qual é o seu nome, eu preciso saber..."
Outra criança: " Meu nome é _____ e quem é você?"
E assim até que todos se apresentem.
4. Assunto abordado:
Geralmente o pároco ou a secretária oferecem um índice de temas, como não recebi ainda, e parece que não vou receber, eu vou organizar um por mim mesma e vou postando no blog.
É legal que você fale sobre o tema escolhido como se estivesse contando uma história enquanto eles ouvem seriam legal se estivessem pintando alguma figura que tivesse haver com a história contada.
5. Atividade:
Não precisa necessariamente que você faça um questionário para que eles escrevam. Até porque geralmente entre os 4 e 6 anos ainda existe muita dificuldade no vocabulário, então você pode pedir que eles falem o que entenderam da "historinha" ou que desenhem sobre o assunto.
6. Oração livre de bênção ao alimento:
Bom, é livre. Você pode fazer do seu jeito. Mas é importante que as crianças participem, então no mesmo jeito que fazemos a oração inicial façamos a bênção do alimento. O catequista fala e as crianças vão repetindo.
Exemplo: Senhor, abençoe este alimento para que nunca falte em nossa mesa, nem na mesa do nosso próximo. (ou 'do nosso amigo' pra que eles entendam melhor.)"
* Em nome do Pai, do Filho e do Espirito Santo.
7. Lanche e intervalo:
Se a comunidade não disponibilizar o lanche, seria bom que as crianças que levassem o lanche já tivessem a hora lanche como um momento de partilha do alimento. Dividindo o lanche deles pra os outros que não trouxeram.
Se você também puder levar um biscoitinho, já ajuda...
8. Evangelho do dia:
Eu, particularmente, acho que fica complicado pra eles entenderem, e acho importante que eles possam entender e participar de tudo. Assim, é bom que você estude o evangelho e veja se dá pra deixar a linguagem mais simples.
Comece a leitura como na missa: Exemplo: " + Proclamação do Evangelho de Jesus Cristo segundo João.
Naquele tempo [...]"
9. Oração final:
A oração final também é livre. Exemplo: " Obrigado Senhor pelo nosso encontro e que possamos nos reunir sempre."
* Pai Nosso
* Ave Maria
* Estamos reunidos em nome do Pai, do Filho e do Espirito Santo. Amém.
Espero que gostem.
Paz e bem!
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